Τάση για επιβολή, κυριαρχία στην ομάδα και ανάληψη όλης της εργασίας
Ο μαθητής αρνείται τη βοήθεια από τα άλλα μέλη, δίνει διαταγές, εκφοβίζει ή απειλεί τα άλλα μέλη, παίρνει αποφάσεις, αγνοώντας αν οι άλλοι συμφωνούν ή διαφωνούν.
Τεχνικές αντιμετώπισης:
- Ο εκπαιδευτικός αναθέτει τους πιο ενεργητικούς ρόλους στα άλλα μέλη και αποδυναμώνει το μαθητή που δημιουργεί πρόβλημα δινοντάς του έναν λιγότερο δραστήριο ρόλο.
- Ο εκπαιδευτικός αναθετει στην ομάδα το ρόλο του παρατηρητή, τον οποίο αναλαμβάνουν διαδοχικά τα μέλη. Όποιος είναι παρατηρητής θα πρέπει κατά διαστήματα να αναφέρει αν στην ομάδα συμμετέχουν όλοι.
- Ο εκπαιδευτικός αξιολογεί και αμείβει την ομάδα με βάση την επίδοση του καθενός σε ατομικά τεστ. Έτσι, ο μαθητής που έχει τάσεις κυριαρχικές θα αποδεχτεί και θα συμβάλει μάλιστα να είναι όλοι ενεργητικοί στη διεκπεραίωση της εργασίας, ωστε να παρουσιάσουν καλές επιδόσεις στα ατομικά τεστ.