Γλώσσα/Καταγωγή
Αν στην τάξη υπάρχουν παιδιά που μιλούν ελάχιστα ή καθόλου την ελληνική γλώσσα, αυτά τα παιδιά τοποθετούνται σκόπιμα σε ομάδες όπου κάποια μελη μιλούν και τη δική τους μητρική γλώσσα και με κάποια άλλα μέλη που έχουν μητρική γλώσσα την ελληνικη και είναι πολύ καλοί μαθητές στο μάθημα της ελληνικής γλώσσας.
Αν στην τάξη υπάρχουν λίγοι, ας πούμε μόνο δύο μαθητές ίδιας πολιτιστικής προέλευσης, δεν διαχωρίζονται, τοποθετούνται στην ίδια ομάδα, γιατί έτσι ενισχύεται η δυναμική τους και μειώνονται οι πιθανότητες "ετικετοποίησης".