Διαδικασία σχεδιασμού και υλοποίησης ερευνητικής εργασίας (project)
Η καρδιά των ερευνητικών εργασιών είναι οι ερωτήσεις. Ο στόχος, βέβαια, δεν είναι οι οποιεσδήποτε ερωτήσεις, αλλά αυτές που ενδιαφέρουν τους μαθητές. Ο ρόλος μας είναι να καθοδηγούμε τα παιδιά να βρίσκουν οι ίδιοι τις απαντήσεις και να τους ενθαρρύνουμε για νέα ερωτήματα κατά τη διάρκεια της εργασίας.
Η Καινοτομία των ερευνητικών εργασιών στο Νέο Λύκειο (Ματσαγγούρας, 2011)
Παρακάτω, αναφέρονται τα στάδια σχεδιασμού και υλοποίησης μιας ερευνητικής εργασίας, βήμα προς βήμα:
1. Προκαταρκτική συνάντηση εκπαιδευτικών
2. Εισηγήσεις εκπαιδευτικών
3. Αποφάσεις Συλλόγου Διδασκόντων
4. Πρώτη συνάντηση με τους μαθητές - Δημιουργία Τμημάτων Ενδιαφέροντος
5. Πρώτη συνάντηση Τμήματων Ενδιαφέροντος (Τ.Ε) (Γενικός Προγραμματισμός Ολομέλειας)
6. Προγραμματισμός και Προετοιμασία της Ερευνητικής Ομάδας
7. Συλλογή Δεδομένων
8. Επεξεργασία δεδομένων από τις Ομάδες
9. Επιλογή από Ομάδα Τρόπων Αναπαράστασης Νέων Γνώσεων
10. Προκαταρκτική Παρουσίαση Εργασιών
11. Διαμόρφωση Κοινού Φακέλου της Ερευνητικής Εργασίας
12. Συνοπτική Παρουσίαση Εργασίας σε Ειδική Ημερίδα
13. Αξιολόγηση Ομαδ. Εργασίας και Ατομ. Συμβολής Μελών
1. Προκαταρκτική συνάντηση εκπαιδευτικών
2. Εισηγήσεις εκπαιδευτικών
3. Αποφάσεις Συλλόγου Διδασκόντων
4. Πρώτη συνάντηση με τους μαθητές - Δημιουργία Τμημάτων Ενδιαφέροντος
5. Πρώτη συνάντηση Τμήματων Ενδιαφέροντος (Τ.Ε) (Γενικός Προγραμματισμός Ολομέλειας)
6. Προγραμματισμός και Προετοιμασία της Ερευνητικής Ομάδας
7. Συλλογή Δεδομένων
8. Επεξεργασία δεδομένων από τις Ομάδες
9. Επιλογή από Ομάδα Τρόπων Αναπαράστασης Νέων Γνώσεων
10. Προκαταρκτική Παρουσίαση Εργασιών
11. Διαμόρφωση Κοινού Φακέλου της Ερευνητικής Εργασίας
12. Συνοπτική Παρουσίαση Εργασίας σε Ειδική Ημερίδα
13. Αξιολόγηση Ομαδ. Εργασίας και Ατομ. Συμβολής Μελών