13. Αξιολόγηση Ομαδικής Εργασίας και Ατομικής Συμβολής Μελών
Τομείς Αξιολόγησης της Συλλογικής Εργασίας της Ομάδας (Κριτήρια)
1. Διαδικασία της έρευνας
2. Περιεχόμενο της Ερευνητικής Έκθεσης (research report)
3. Γλώσσα και δομή της Ερευνητικής Έκθεσης
4. Δημόσια παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας
Εδώ μπορείτε να βρείτε έναν αναλυτικό πίνακα διαβαθμισμένων κριτηρίων αξιολόγησης της ερευνητικής εργασίας.
Προτείνεται στον ατομικό φάκελο των μαθητών να συμπεριληφθούν και τα παρακάτω δελτία αξιολόγησης της ομάδας και προσωπικής συμβολής τους στη λειτουργικότητα της ομάδος.
Αξιολόγηση λειτουργικότητας της ομάδας
Αυτο-αξιολόγηση προσωπικής συμβολής στη λειτουργικότητα της ομάδας
Ατομική αξιολόγηση των μελών της ομάδας
Τρόπος Βαθμολόγησης της Ερευνητικής Εργασίας
Ρόλος εκπαιδευτικού: Αξιοποιεί τις Κλίμακες των Διαβαθμισμένων Κριτηρίων Αξιολόγησης και βαθμολογεί τον φάκελο της ομάδας. Με βάση την ομαδική βαθμολογία και, αξιοποιώντας το περιεχόμενο του προσωπικού ημερολογίου και του ατομικού φακέλου, βαθμολογεί και τα μέλη της ομάδας, διαφοροποιώντας, ανάλογα, την ατομική βαθμολογία από την ομαδική.
Ρόλος μελών ομάδας: Παρουσιάζουν προσωπικό ημερολόγιο και ατομικό τους φάκελο προς αξιολόγηση και εξηγούν, αν τους ζητηθεί, στοιχεία τους.
Ρόλος διαδικτύου: Παρέχει ανάλογα παραδείγματα.
Περιβάλλον ΤΠΕ: Ηλεκτρονική τάξη (π.χ. πλατφόρμα moodle, e-class)
1. Διαδικασία της έρευνας
2. Περιεχόμενο της Ερευνητικής Έκθεσης (research report)
3. Γλώσσα και δομή της Ερευνητικής Έκθεσης
4. Δημόσια παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας
Εδώ μπορείτε να βρείτε έναν αναλυτικό πίνακα διαβαθμισμένων κριτηρίων αξιολόγησης της ερευνητικής εργασίας.
Προτείνεται στον ατομικό φάκελο των μαθητών να συμπεριληφθούν και τα παρακάτω δελτία αξιολόγησης της ομάδας και προσωπικής συμβολής τους στη λειτουργικότητα της ομάδος.
Αξιολόγηση λειτουργικότητας της ομάδας
Αυτο-αξιολόγηση προσωπικής συμβολής στη λειτουργικότητα της ομάδας
Ατομική αξιολόγηση των μελών της ομάδας
Τρόπος Βαθμολόγησης της Ερευνητικής Εργασίας
Ρόλος εκπαιδευτικού: Αξιοποιεί τις Κλίμακες των Διαβαθμισμένων Κριτηρίων Αξιολόγησης και βαθμολογεί τον φάκελο της ομάδας. Με βάση την ομαδική βαθμολογία και, αξιοποιώντας το περιεχόμενο του προσωπικού ημερολογίου και του ατομικού φακέλου, βαθμολογεί και τα μέλη της ομάδας, διαφοροποιώντας, ανάλογα, την ατομική βαθμολογία από την ομαδική.
Ρόλος μελών ομάδας: Παρουσιάζουν προσωπικό ημερολόγιο και ατομικό τους φάκελο προς αξιολόγηση και εξηγούν, αν τους ζητηθεί, στοιχεία τους.
Ρόλος διαδικτύου: Παρέχει ανάλογα παραδείγματα.
Περιβάλλον ΤΠΕ: Ηλεκτρονική τάξη (π.χ. πλατφόρμα moodle, e-class)